教学设计是体现教师专业素质的一个重要内容，出色的教学设计是渲染整个课堂、充分调动课堂气氛的重要法宝。为进一步提升新入职教师对教材的自主研读能力和教学设计技能，引导教师钻研课程标准和教材，11月10日，相城中专相阳班举办第二期培训，主题为“教案的撰写与教学设计”。教师发展处仲伟杨主任主持会议并进行了专题培训。

仲伟杨主任对新教师们前期提交的教学设计进行了针对性评点，并围绕“为什么撰写教案”以及“怎么样撰写教案”展开培训。

教材如同食材，教师如同厨师，要将教材烹饪得津津有味。教师在做教案设计的时候，要做好学情分析，了解不同年级、专业授课的特点，做到有的放矢。根据大纲和教材内容明确教学目的和要求，注重培养学生解决问题的能力，明确教案撰写过程中整体与部分的逻辑关系。

针对“如何写好教案”，仲伟杨主任指出，教案首页是基本框架，续页是框架延伸的具体化。教学重点是大纲中的重点内容，难点是学生容易产生困惑的问题，不可将教学重点和教学难点混为一谈，也不可泛泛而谈。根据对教学重点、难点的把握确定教学策略，也就是教学方法，如体验式教学、任务教学、案例分析等。同时在授课之后，教师需要对照教学目标、教学实施过程和实际课堂效果进行回顾反思，做出适当的调整和优化。

仲伟杨主任深入浅出地讲解了教案撰写的重要性与方法，透彻地阐述了教案撰写过程中应注意的突出问题，指出了实现有效教学的关键因素。参与培训的教师对如何撰写教案有了更为清晰的认识，会后积极提问，热烈交流。本次活动取得较好反响，为新教师站稳讲台，提升课堂教学质量指明方向、提供助力。

相阳班第三期培训主题为“班主任工作——德育案例的分享”。新教师们需要在一周之内提交一份基于班级工作的德育案例。下次会有什么样的精彩故事，让我们拭目以待！